Jestem pedagogiem specjalnym z 17-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Moja przygoda zawodowa zaczęła się tuż po ukończeniu Szkoły Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku, a później poszerzałam swoją wiedzę na studiach podyplomowych z Terapii i Rewalidacji Dzieci ze SPE w Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku. Uwielbiam się rozwijać, dlatego regularnie biorę udział w szkoleniach i kursach, żeby jak najlepiej wspierać dzieci w ich indywidualnym rozwoju. Od lat aktywnie uczestniczę w turnusach Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Alternatywnej i Wspomagającej Komunikacji (AAC). Dzięki mojemu doświadczeniu i wiedzy z terapii behawioralnej, skutecznie pomagam dzieciom w budowaniu prawidłowych wzorców zachowań i rozwijaniu ich umiejętności społecznych. Bardzo angażuję się w pracę, stosując podejście oparte na neurodydaktyce, polisensorycznym wspomaganiu uczenia się oraz metodach skrojonych na miarę indywidualnych potrzeb dziecka. Aktualnie jestem w trakcie Studiów nad dzieckiem i rodziną na Uniwersytecie Warszawskim, co pozwala mi zgłębiać zagadnienia dotyczące wsparcia rodziny i funkcjonowania dzieci w różnych kontekstach społecznych i prawnych.

W tzw. międzyczasie ukończyłam też szkolenie Overcoming Dyslexia na Yale University, które otworzyło przede mną nowe perspektywy w pracy z dziećmi z trudnościami w uczeniu się, szczególnie w obszarze dysleksji. W swojej pracy kładę duży nacisk na rozwijanie funkcji wykonawczych, koncentracji, pamięci operacyjnej oraz efektywnych technik uczenia się, dostosowanych do neurofizjologicznych możliwości moich uczniów. Interesuję się także pedagogiką waldorfską, która inspiruje mnie do tworzenia środowiska edukacyjnego pełnego twórczych działań, rytmu i artystycznej ekspresji. Wierzę, że każde dziecko ma w sobie ogromny potencjał, który można uwolnić poprzez cierpliwość, zaangażowanie i odpowiednio dobrane metody.